基于“金课”建设旨在培养应用型旅游管理专业人才的教学改革背景，对旅游管理专业旅游电子商务课程学习痛点进行分析，秉承以学生发展为中心的教学理念，形成“三位一体”混合式教学模式。通过思政、双创教育培养学生职业素养，对教学内容进行解构与重构，同时创新教学模式设计与全流程新技术的监控评价，形成系统性的教学创新策略。此创新模式研究有助于推动高校教学改革，助力专业课程高质量建设发展。

来源：《教育信息化论坛》2022年2期